El 7 de febrero celebramos la jornada «KomunitateAGO, Euskal Eskola Publikoa elkarrekin eraikitzen» en el centro cívico Salburua de Vitoria-Gasteiz, una iniciativa organizada por Heize y EHIGE, en colaboración con el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz.
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El objetivo de la jornada es reflexionar conjuntamente sobre las dificultades y fortalezas de la participación de la comunidad educativa. Hecho esto, recopilaremos herramientas para hacer centros más participativos.
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El proceso de admisión en los centros educativos públicos de infantil, primaria y secundaria de la CAV se desarrollará del 3 al 14 de febrero. Como siempre, hemos preparado una serie de materiales y os recordamos que si tenéis cualquier duda o consulta podéis acudir a vuestra federación.
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Con el fin de ayudar a reflexionar sobre los consejos escolares y hacer propuestas de mejora, EHIGE y HEIZE hemos elaborado y trasladado a los centros educativos una herramienta de evaluación.
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Los OMR o consejos escolares son los órganos máximos de participación y decisión de nuestros centros educativos. Es allí donde las y los miembros de la comunidad educativa tomamos las decisiones más importantes que atañen a nuestro centro. Como cada dos años, en este primer trimestre del curso 2024-2025 toca renovar la mitad de las y los componentes de los OMR.
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Estamos organizando la 31 edición de la Fiesta de la Escuela Pública Vasca en base a tres ejes: lo público, […]
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La mejora de los comedores escolares es un tema prioritario para HEIZE y EHIGE y por ello consideramos imprescindible trabajar de manera conjunta también en este ámbito. El papel de las y los responsables de comedor, la colaboración con la comisión del comedor y la alimentación saludable del alumnado serán algunos de los pilares fundamentales de esta jornada.
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La campaña de matriculación para el curso 2024-2025 en los centros educativos públicos de infantil, primaria y secundaria de la […]
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La sistematización del vínculo entre etapas y la red de los centros educativos son algunos de los retos de las […]
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La jornada ha contado con dos secciones: en la primera parte hemos escuchado las ponencias de Mila Naranjo, de la UVIC, y Nerea Permach, de la UPV/EHU. Posteriormente se han formado grupos de trabajo con el objetivo de aprender unos de otros.
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