{"id":1431,"date":"2025-01-24T13:47:59","date_gmt":"2025-01-24T12:47:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/?p=1431"},"modified":"2025-01-30T14:16:52","modified_gmt":"2025-01-30T13:16:52","slug":"komunitateago-euskal-eskola-publikoa-elkarrekin-eraikitzen-jardunaldia-egingo-dugu-otsailaren-7an-gasteizen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/komunitateago-euskal-eskola-publikoa-elkarrekin-eraikitzen-jardunaldia-egingo-dugu-otsailaren-7an-gasteizen\/","title":{"rendered":"\u201cKomunitateAGO, Euskal Eskola Publikoa elkarrekin eraikitzen\u201d jardunaldia egingo dugu otsailaren 7an Gasteizen"},"content":{"rendered":"<p>Otsailaren 7an \u201c<a href=\"https:\/\/www.ehige.eus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/KomunitateAgo-Triptikoa-2.pdf\">KomunitateAGO, Euskal Eskola Publikoa elkarrekin eraikitzen<\/a>\u201d jardunaldia egingo dugu Gasteizeko <a href=\"https:\/\/maps.app.goo.gl\/v7hpyd3u1RAGbDXj6\">Salburua gizarte etxean.<\/a><\/p>\n<p>Pasa den abenduan <a href=\"https:\/\/www.ehige.eus\/eu\/eskola-kontseilua-ebaluatzeko-eta-hobetzeko-tresna-aurkeztu-dugu-heize-eta-ehigek\/\">\u201cEskola-kontseilua ebaluatzeko eta hobetzeko tresna\u201d<\/a> izeneko dokumentua osatu genuen EHIGE eta Heizek, gure eskola eta institutuetako parte-hartze prozesuei buruzko hausnarketa sustatzea helburu zuen ekarpen xumea.<\/p>\n<p>Hainbat konturi buruz gogoeta eginarazi nahi genuen dokumentu horrekin: hezkuntza-komunitatearen parte-hartzea sustatzea eta bereziki egoera ahulean dauden kideena, espazio ez-formalen garrantzia, hala nola lan-espazio abegikorrak eta eraginkorrak sortzea.<\/p>\n<p>Esperientzia horretatik abiatuta, hurrengo pausu bat proposatzen dizuegu: elkarrekin aurrez aurre hausnartzea hezkuntza-komunitatearen parte-hartzeak dituen zailtasunei eta indarguneei buruz. Behin hori eginda, ikastetxe parte-hartzaileagoak egiteko tresnak bilduko ditugu<\/p>\n<p>Euskal Eskola Publikoan hezkuntza-komunitatearen parte-hartzean oinarritutako gobernantza-eredu baten aldeko apustua egiten dugu. Denon artean eraikitzen dugu nahi dugun eskola.<\/p>\n<p>Hezkuntza-komunitatearen parte-hartzeak <strong>abantaila<\/strong> asko ditu. Familien parte-hartzeak, esaterako, eragin zuzena dauka seme-alaben hezkuntza-prozesuan. Baina hainbat erronka ditu familia-eskola erlazioak, eta <strong>konpromisoa eta elkarren arteko konfiantza <\/strong>ezinbestekoak dira.<\/p>\n<p>Parte-hartze <strong>maila desberdinak<\/strong> daude ere, tutore-familia bileretatik hasi eta ikastetxeko proiektuak egiteko benetako prozesu parte-hartzaileak egitera arte. Noraino gaude prest?<\/p>\n<p>Ikasleen <strong>aniztasuna<\/strong>ri erantzutea erronka den bezala, erronka da ere familien aniztasunari erantzutea. Zer egiten dugu normalean parte hartzen ez duten edo egoera ahulean dauden familien parte-hartzea bermatzeko?<\/p>\n<p>Erronka guzti hauei erantzutea ezinbestekoa dugu <strong>komunitate ahaldunduak eraiki eta Euskal Eskola Publikoak bereak dituen printzipioei erantzuteko.<\/strong><\/p>\n<p>Lagun beza jardunaldi honek bide horretan.<\/p>\n<p>&#8211;<a href=\"https:\/\/www.ehige.eus\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/KomunitateAgo-Triptikoa-2.pdf\">Deskargatu triptikoa.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/1FoFgUUIG-SPYdLNa6IZhWpE1UrAp3eyxFNKG9mpDaGQ\/preview\">-Eman izena!<\/a><\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Helburua elkarrekin aurrez aurre hausnartzea da, hezkuntza-komunitatearen parte-hartzeak dituen zailtasunei eta indarguneei buruz. Behin hori eginda, ikastetxe parte-hartzaileagoak egiteko tresnak bilduko ditugu.<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":169,"featured_media":1432,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1431","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-euskaleskolapublikoa"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/169"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1431"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1431\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1442,"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1431\/revisions\/1442"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1431"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1431"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}