{"id":1338,"date":"2022-11-08T12:27:24","date_gmt":"2022-11-08T11:27:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/?p=1338"},"modified":"2022-11-08T12:27:24","modified_gmt":"2022-11-08T11:27:24","slug":"lh-eta-dbhko-etapen-arteko-lotura-aztertuko-du-heizek-jardunaldi-pedagogikoetan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.euskaleskolapublikoa.eus\/es\/lh-eta-dbhko-etapen-arteko-lotura-aztertuko-du-heizek-jardunaldi-pedagogikoetan\/","title":{"rendered":"HEIZE analizar\u00e1 la relaci\u00f3n entre las etapas de primaria y ESO en las jornadas pedag\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"mailto:http:\/\/heize.eus\/\">HEIZE<\/a> celebrar\u00e1 el 10 de noviembre en la Facultad de Educaci\u00f3n de Bilbao las <a href=\"mailto:https:\/\/heize.eus\/jardunaldi-pedagogikoak\/\">X Jornadas Pedag\u00f3gicas<\/a> &#8220;El v\u00ednculo entre etapas&#8221;. Como todas las dem\u00e1s ediciones, la jornada se centrar\u00e1 en los temas nucleares del empoderamiento de la Escuela P\u00fablica, dot\u00e1ndola de la mirada de expertos y combin\u00e1ndola con la realidad del d\u00eda a d\u00eda. Para ello, en la d\u00e9cima edici\u00f3n se dar\u00e1 especial relevancia a la tertulia y al debate.<\/p>\n<p>En esta edici\u00f3n de las jornadas se abordar\u00e1 el v\u00ednculo entre etapas. De hecho, mientras el alumnado de los centros p\u00fablicos recorre el camino de infantil a primaria de forma \u201cnatural\u201d, las familias han advertido en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n de mayores dudas en el enlace entre educaci\u00f3n primaria y la ESO.<\/p>\n<p>Se abordar\u00e1 la coherencia metodol\u00f3gica entre los diferentes centros, la retroalimentaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n competencial, los espacios y tiempos de coordinaci\u00f3n, las din\u00e1micas de interacci\u00f3n, etc. Los ejes program\u00e1ticos de las jornadas ser\u00e1n:<\/p>\n<ul>\n<li>El reto de la interconexi\u00f3n entre etapas en los centros educativos.<\/li>\n<li>Contribuci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n competencial en la relaci\u00f3n entre etapas.<\/li>\n<li>Posibilidades y condiciones de las nuevas estructuras de coordinaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Aproximaci\u00f3n pr\u00e1ctica compartida a la situaci\u00f3n actual.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Programa:<\/strong><\/p>\n<p>9: 00-9: 15 Acreditaci\u00f3n<\/p>\n<p>9: 15-9: 45 Apertura<\/p>\n<p>9: 45-10: 45 Mila Naranjo (UVIC): \u201cLa coherencia entre la ense\u00f1anza y los procesos de aprendizaje y los procesos de evaluaci\u00f3n de car\u00e1cter competencial\u201d. Decisiones relacionadas con las pr\u00e1cticas de evaluaci\u00f3n en la relaci\u00f3n entre etapas. (Castellano)<\/p>\n<p>10: 45-11: 45 Nerea Permach (UPV\/EHU): \u201cLas estructuras de coordinaci\u00f3n en favor de la interconexi\u00f3n entre etapas\u201d<\/p>\n<p>11: 45-12: 15 Caf\u00e9 descanso<\/p>\n<p>12: 15-13: 45 Grupo de coordinaci\u00f3n HEIZE<\/p>\n<p>Ejercicio pr\u00e1ctico: An\u00e1lisis de la situaci\u00f3n actual, primera aproximaci\u00f3n.<\/p>\n<p>13:45 Cierre<\/p>\n<p>\u00a1An\u00edmate y <a href=\"mailto:https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSeXJ-0vP7AuM6v4fVOQdut6veq-dUGBtKphODmNwETSQrr11w\/viewform\">ap\u00fantate<\/a>!<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En esta edici\u00f3n de las jornadas se abordar\u00e1 el v\u00ednculo entre etapas. 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